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無教師證代理教師支持計畫幫助
本計畫給予無教師證教師客製化的教育專業支持，提供孩子有品質的學習環境，讓教育回歸最純粹的本質－孩子的成長與發展。
我們明白您所遇到的挑戰
熱忱無需證明，讓每位老師堅定前行！
當一位懷抱熱忱的老師，因缺乏專業支持而感到無助，最終選擇離開，那麼誰來協助留下來的孩子？瑩光深入教學現場，陪伴資源匱乏的無教師證教師，期待讓教師的讓熱忱化為專業，為孩子帶來更穩定安心的教學品質。
支持老師，就是支持每一位他們所陪伴的孩子
無教師證代理教師支持計畫
瑩光一直相信，學校是孩子學習的重要場域，對許多偏遠地區的學 生來說更是如此，一位好老師能增廣學生的視野、帶領學生看見世界，甚至能改變孩子的一生！
班級經營策略
幫助教師理解學生行為模式、個體差異，進一步發展出符合班級學生特色的經營目標與策略。
有效親師溝通
幫助教師掌握親師溝通的關鍵，減少障礙達到有效傾聽
課程設計運用
引導教師從理論理解到方法運用，規劃縱橫向連結的課程架構，並設計出符合學生需求的課程安排與教學活動。
教學評量設計
協助教師根據教學目標訂定評量規準，並依據不同的評量方式設計評量工具，有效檢核學生學習成效。
觀課議課回饋
透過入班觀議課觀察學生學習表現、師生互動狀況，幫助教師精進教學技巧，並依據學生學習狀況滾動修正課程。
計畫發展里程碑
感謝瑩光協會的夥伴教師，經常在線上或實地到校進行教學備課和指導, 能讓無教師證代理教師感到被支持，且對學校整體教學的效度幫助很大, 感謝老師們的協助。
合作學校-臺東縣信義國小陳主任
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